公司成功举办“如何做好课程思政教学设计”专题研讨会

为进一步提升教师开展课程思政建设的意识和能力，全面推进专业教育与思想政治教育形成育人合力，更好地发挥课程育人功能，切实提升立德树人的育人成效。11月17日，学院联合学校教发中心邀请生命学院史玮副教授举办 “如何做好课程思政教学设计”的课程思政专题研讨会，全院专任教师参会。

史玮副教授就“课程思政的教学设计”、“专业课的课程思政元素融入”、“思政经典案例赏析”等三个方面做了详尽的阐述。史玮副教授强调“学习预期目标是什么”、“学习结果如何评估”和“学习目标如何达成”三个齿轮在课程思政建设的落实中缺一不可，并以布鲁姆认知分类为依据，以“无感情，不认知”高度总结了在课程思政建设过程中认知目标、能力目标和情感目标的关系。在以问题导入角度分析经典课程思政案例的成功点时，史玮副教授强调专业课的思政元素切入要突出问题导向，要从细小处入手，以小见大，要运用德育的学科思维，提炼专业课程中的德育基因和文化元素。最后，史玮老师和参会教师就专业课课程思政的教学心得进行了研讨和交流。

作为以专业课教学为主的学院，专业课程是公司开展课程思政的重要依托，只有让思政元素从课程中自然融入，与专业知识、专业精神相得益彰、合而为一，才能真正彰显课程思政公司产品润物无声的效果。根据不同课程的学科专业特点和育人要求，如何自然融入思政元素，使价值塑造内生为课程教学中有机的、不可或缺的组成部分，不仅是高校教师和课程教学面临的新挑战，也是全面落实高校课程思政建设的关键环节。